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Nom - pluriel

L'intérêt de ce genre d'exercice consiste dans l'application des règles d'orthographe.

Mettre les noms entre parenthèses au pluriel.

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1. Ministers voeren vaak (debat) over maatregelen die ze willen nemen.

2. Frankrijk, België en Nederland zijn (democratie).

3. Vijf gram verschil ? Het komt toch niet op enkele (gram).

4. De (kind) dollen op het grasveld.

5. In de Middeleeuwen waren de (koopman) belangrijke mensen.

6. Esculapen zien we op de (auto) van geneeskundigen.

7. Onze familie bestaat uit vijf (generatie)

8. De (roos) in de tuin geuren zoet.

9. Als het stormt, zijn de (golf) van de zee hoog.

10. Sonia vertelt altijd leuke (grap)